• 快樂音樂專注樂

  • 簡介

    近年幼童很容易接觸到電子產品,而部份家長又依賴使用電子產品安撫幼童,令電子產品成為幼童的「電子奶咀」。研究發現家長給予幼童使用電子產品有機會導致兒童專注力減弱,而兒童專注力對其日後成長及學習亦有極大的影響。「快樂音樂專注樂」活動旨在協助家長透過音樂及音樂活動強化親子互動,改善幼童的專注力,同時亦盼望家長善用親子音樂活動取代使用電子產品安撫幼童。

     

    「快樂音樂專注樂」內的音樂活動需要幼童對音樂專注,繼而回應。透過定時及重覆的活動,讓孩子細心聆聽,然後用不同的身體語言回應,好令眼、耳、口、手腳及大腦得到訓練並提升專注力。

     

    「快樂音樂專注樂」內的活動是為幼童而設,部份活動可能對年紀較幼的孩子會有一定的難度,但經過重覆的嘗試,相信幼童能慢慢掌握。我們建議家長每星期找三至四天(每天更理想),與孩子一起進行「快樂音樂專注樂」活動,初期按活動編號順序進行,每次用十多分鐘時間,按興趣及需要進行單一或數個活動,當孩子熟習了活動,家長可隨意抽用活動。在過程中家長可多鼓勵和讚賞孩子,看重他們的嘗試及進步。「快樂音樂專注樂」只是活動,並非音樂表演,我們不是進求完美,而是看重孩子的投入和參與。

     

    家長可按「快樂音樂專注樂」活動的模式,自行增加活動的多元化和難度,又可選擇自已喜愛的音樂進行活動。其中部份活動的場地亦不限制於室內,家長可帶孩子到戶外進行活動。

     

    希望家長和孩子也享受「快樂音樂專注樂」的活動。若有任何意見或查詢,請發電郵到 happymusichk@yahoo.com

     

  • 活動1-3

     

    動一 拍拍手

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔1a

     

    2. 家長跟著音檔1a的音樂節拍手,讓孩子觀察。

     

    3. 家長邀請孩子一同跟著音檔1a的音樂節拍手。

     

    4. 家長播放音檔1b (音樂節奏加速),與孩子一起跟音樂節拍手。若孩子未能掌握,可與孩子多試數次。請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

     

    5. 家長播放音檔1c (音樂節奏減速),與孩子一起跟音樂節拍手。若孩子未能掌握,可與孩子多試數次。請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

     

    6. 家長播放音檔1d (音樂節奏不定時加減或速度),與孩子一起跟音樂節拍手。若孩子未能掌握,可與孩子多試數次。請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

     

    7.家長播放音檔1d,家長與孩子比賽,輸流跟音樂節拍手。

     

    備註:

    家長可參考此活動範式,隨意選取另外一些歌曲音樂與()孩子按著音樂節奏拍手。

     

    此活動對年紀較幼的孩子會有一定的難度,但經過重覆的嘗試,相信幼童能慢慢掌握。

     

    請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

    活動二 走一走

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔2a

     

    2. 家長按著音檔2a的音樂節奏走動,讓孩子觀察。

     

    3. 家長邀請孩子一同跟著音檔2a的音樂節奏走動。

     

    4. 家長播放音檔2b (音樂節奏加速),拖著孩子一起跟音樂節奏走動。

     

    5. 家長播放音檔2c (音樂節奏減速),拖著孩子一起跟音樂節奏走動。

     

    6. 家長播放音檔2d (音樂節奏不定時加減速度),拖著孩子一起跟音樂節奏走動。

     

    7. 家長播放音檔2d,請孩子自己按著音樂節奏走動。請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

     

    備註:

    家長可參考此活動範式,隨意選取另外一些歌曲音樂與(讓)孩子按著音樂節奏走動。

     

    此活動對年紀較幼的孩子會有一定的難度,但經過重覆的嘗試,相信幼童能慢慢掌握。

     

    請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

     

    示範視頻

    https://www.youtube.com/watch?v=EuRTcIVYNyA&t=17s

     

     

    活動三 跟我做

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔3a。

     

    2. 家長按著音檔3a的音樂節奏做自創動作,讓孩子觀察。

     

    3. 家長邀請孩子一同跟著音檔3a的音樂節奏做該動作。

     

    4. 家長播放音檔3b (音樂節奏加速),與孩子一起跟音樂節奏做該動作。

     

    5. 家長播放音檔3c, (音樂節奏減速),與孩子一起跟音樂節奏做該動作。

     

    6. 家長播放音檔3d (音樂節奏不定時加減速度),與孩子一起跟音樂節奏做該動作。

     

    備註:

    家長可參考此活動範式,隨意選取另外一些歌曲音樂與(讓)孩子按著音樂節奏做動作。

     

    此活動對年紀較幼的孩子會有一定的難度,但經過重覆的嘗試,相信幼童能慢慢掌握。

     

    請家長按時給予孩子讚賞和鼓勵。

     

    示範視頻 https://www.youtube.com/watch?v=XEsKmiQD3Qw&t=4s

     

     

     

     

     

     

     

  • 活動4-6

     

    活動四 音樂鏡子

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔4。

     

    2.家長與孩子手貼手,聽著音樂,家長隨意做一些動作,像跳舞般,孩子如一面鏡子跟著家長做的動作。

     

    3.家長與孩子手貼手,聽著音樂,孩子隨意做一些動作,像跳舞般,家長如一面鏡子跟著家長做的動作。

     

    4. 用不同動作重覆活動。

     

    備註:

    家長可參考此活動範式,隨意選取另外一些歌曲音樂隨意做一些動作。

     

    示範視頻:https://www.youtube.com/watch?v=vr1q8Ry3yd0

    活動五 機械人

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔5a。

     

    2. 家長播放音檔5a,向孩子示範做機械人動作。

     

    3.家長播放音檔5a,請孩子做機械人動作。

     

    4.家長播放音檔5a,請孩子隨意做機械人動作。告訴孩子當音樂停時便要靜止,保持音樂剛停的動作。

     

    5.家長繼續播放音樂時,孩子繼續隨意做機械人動作,並隨意按時停頓音樂。

     

    6. 家長播放音檔5b (音樂節奏不定時加減/速度),孩子隨意按音樂節奏做機械人動作,當音樂停時孩子動作便要靜止,保持音樂剛停的動作。

     

    備註:

    家長可參考此活動範式,隨意選取另外一些歌曲音樂讓孩子按音樂節奏做機械人動作。

     

    活動六 扮打鼓

     

    活動程序:

     

    1. 家長扮打鼓,隨意打出一些節拍,然後著孩子重覆。

     

    2.當孩子熟習玩法時,可請孩子扮打鼓,隨意打出一些節拍,然後著家長重覆。

     

    備註:

    家長可用筆、筷子等扮作鼓棍,增加活動趣味。

     

    示範視頻:

    https://www.youtube.com/watch?v=uj3MktBnLPg

     

     

  • 活動7-9

     

    活動七 看誰舉手快

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔7。

     

    2. 家長播放音檔7,音樂在不同時段會停頓,停頓時要舉起雙手,音樂繼續時便把手放下來。

     

    3. 整段錄音的音樂會停頓數次。

     

    4.家長和與孩子比併誰按音樂停頓時舉手較快。

     

    5. 家長播放音檔 8,9 繼續進行此活動。(音檔7,8,9在活動7-9示範視頻後)

     


    示範視頻:

    https://www.youtube.com/watch?v=OGu3qxDbxGA

     

    活動八 看誰跳得多

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔7。

     

    2.家長播放音檔7,音樂在不同時段會停頓,停頓時要跳動,音樂繼續時便停此跳動。

     

    3. 整段錄音的音樂會停頓數次。

     

    4.家長和與孩子比併誰按音樂停頓跳動次數多。

     

    5. 家長播放音檔 8,9 繼續進行此活動。 (音檔7,8,9在活動7-9示範視頻後)

     

     

    活動九 再來跟我做

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔7。

     

    2. 家長跟著音檔7的音樂做自選的動作。

     

    3. 家長邀請孩子一同跟著做自選的動作,音樂停時便要靜 止,保持音樂剛停的動作。

     

    4. 家長播放音檔7,讓孩子跟音樂節奏做自選的動作,家長跟著孩子做。當音樂停時便要靜止,保持音樂剛停的動作。

     

    5. 家長播放音檔 8,9 繼續進行此活動。 (音檔7,8,9在活動7-9示範視頻後)

     

  • 活動10-15

    活動十 給我High-Five

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔10。

     

    2.家長播放音檔10,音樂在不同時段會出現高音旋律,出現高音旋律時小朋友與家長High-Five,低音旋律時放低手。

     

    3.整段錄音的音樂會出現高低音旋律數次。

     

    4.長播放其他4個音檔即音檔11,12,13,14 (音檔在活動10-15示範視頻後)繼續進行此活動。

     

     

    活動十一 行一行、蹲一蹲

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔10。

     

    2. 家長播放音檔10,音樂在不同時段會出現高音旋律或低音旋律,出現高音旋律時小朋友正常行,出現低音旋律時小朋友蹲著走。

     

    3.家長播放其他4個音檔即音檔11,12,13,14 (音檔在活動10-15示範視頻後)繼續進行此活動。

     

     

    示範視頻 https://www.youtube.com/watch?v=UkexkJuBA5o

     

    活動十二 舉高手、放低手

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔10。

     

    2.家長播放音檔10,音樂在不同時段會出現高音旋律或低音旋律,出現高音時小朋友舉高手,出現低音旋律時小朋友放低手。

     

    3.家長播放其他4個音檔即音檔11,12,13,14 (音檔在活動10-15示範視頻後)繼續進行此活動。

     

    示範視頻 https://youtu.be/0_m3OyisQ7Q

     

     

     

    活動十三 向前走向後走

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔10。

     

    2. 家長播放音檔10,音樂在不同時段會出現高音旋律或低音旋律,出現高音時旋律小朋友向前走,出現低音旋律時小朋友向後走。

     

    3.家長播放其他4個音檔即音檔11,12,13,14 (音檔在活動10-15示範視頻後)繼續進行此活動。

     

     

    活動十四 向左走向右走

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔10。

     

    2.家長播放音檔10,音樂在不同時段會出現高音旋律或低音旋律,出現高音旋律時小朋友向左移動,出現低音旋律時小朋友向右走。

     

    3.家長播放其他4個音檔即音檔11,12,13,14 (音檔在活動10-15示範視頻後)繼續進行此活動。

     

    活動十五 畫一畫

     

    活動程序:

     

    所需物資:顏色筆、紙

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔10。

     

    2. 家長播放音檔10,音樂在不同時段會出現高音旋律或低音旋律,出現高音旋律時小朋友在紙的上部份填色,出現低音時小朋友在紙的下部份填色。

     

    3.家長播放其他4個音檔即音檔11,12,13,14 (音檔在活動10-15示範視頻後)繼續進行此活動。

     

  • 活動十六 找不同

     

    活動程序:

     

    1. 家長播放音樂與孩子一同聆聽音檔15。

     

    2. 家長播放音檔15,音樂在不同時段會出現「走」音的地方,出現「走」音時小朋友便舉手,表示發現旋律不同了。

     

    3. 家長播放音檔16,17,18 音檔繼續進行此活動。

     

    備註:

    若孩子不熟識音檔15的旋律,可多聽數次。

     

    示範視頻16:https://www.youtube.com/watch?v=hTalkysf0aY

    活動十七 食具小樂器

     

    所需物資:食具、如杯、碗、碟、等

     

    活動程序:

     

    1. 家長預備不同的食具。

     

    2. 家長用筷子逐一拍打食具,讓食具發出聲音,同時讓孩子留心聆聽不同食具被拍打所發出的不同聲音。

     

    3. 當孩子已熟識不同聲音後,家長請孩子背向食具,著小孩聆聽她拍打的聲音,猜猜家長拍打的是那一件物件。

     

    4. 當孩子掌握到遊戲玩法,可讓孩子拍打物件,讓家長估。

     

    示範視頻: https://www.youtube.com/watch?v=UUYovVpYsWg&t=9s

    活動十八 食具小樂器(二)

     

    所需物資:食具、如杯、碗、碟、等

     

    活動程序:

     

    1. 家長預備不同的食具。

     

    2. 家長用筷子逐一拍打食具,讓食具發出聲音,同時讓孩子留心聆聽不同食具被拍打所發出的不同聲音。

     

    3. 當孩子已熟識不同聲音後,家長試拍打食具做成不同的節奏,然後著小朋友重覆。節奏由短至長,由簡單至複習。

     

    4. 當孩子熟習玩法後,讓孩子拍打食具做成不同的節奏,讓家長重覆。

     

    示範視頻:https://www.youtube.com/watch?v=LN8OlatHoTQ

    活動十九 神奇音樂杯

     

    所需物資:水、玻璃杯、筷子

     

    活動程序:

     

    1. 家長預備數隻玻璃杯。

     

    2. 家長把水倒入玻璃杯內,但每隻杯盛的水量也不同,有多有少。家長把杯用數字作標號。

     

    3. 家長試用筷子敲打盛了水的杯,水高度不同的杯應發出不同的聲頻。

     

    4. 家長讓孩子用筷子敲打水杯,認識水位不同,杯發出的聲音也不同。

     

    5. 家長著孩子背向水杯,敲打水杯,每次敲打一隻水杯,讓孩子留心聆聽,然後讓孩子指出剛敲打的是那隻水杯。

     

    6. 當孩子熟識遊戲玩法時,便由孩子敲水杯,讓家長猜是那隻杯發出的聲音。

     

    示範視頻: https://www.youtube.com/watch?v=rDtUZPfS0Is

    活動二十 神奇音樂杯(二)

     

    所需物資:水、玻璃杯、筷子

     

    活動程序:

     

    1. 家長預備數隻玻璃杯。

     

    2. 家長把水倒入玻璃杯內,但每隻杯盛了的水量也不同,有多有少。家長把杯用數字作標號。

     

    3. 家長試用筷子敲打盛了水的杯,水高度不同的杯應發出不同的聲頻。

     

    4. 家長讓孩子用筷子敲打水杯,認識水位不同,杯發出的聲音也不同。

     

    5. 家長敲打水杯來組成不同的旋律讓孩子聆聽,重覆旋律,然後讓孩子嘗敲打聽到的旋律。

     

    示範視頻:https://www.youtube.com/watch?v=XvgOMXriPWA

  • 當我接觸了這個親子音樂活動,令我最大體驗是親子之間因高度尊注對方而更加親密。平日家長可能比較忙碌,孩子亦容易沉迷手機,但這個活動可以隨時隨地,用一張嘴哼出音樂,亦可用手機播放,就可以馬上成為一個互動的遊戲,除了可加強子女聆聽的能力和音樂感,更加是將父母和子女聯繫在一起的美好時間,這會是一個有質量的相處,因為我和兒子都玩得非常開心。

  • happymusichk@yahoo.com

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